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佩伯代因大学不定专业精品案例

发布时间: 2020-04-09
来源: 互联网 作者: Teacher.Zhang 阅读量: 422

摘要:我们的第一堂课(头脑风暴做了哪些指导,发生了哪些小故事,学生/家长有什么收获。)第一次头脑风暴,很感觉杜研跟她妈妈是风风火火那种直性子。

一、学生档案


姓名:杜研


就读院校:Rui’an High School of Zhejiang Province


申请学位:本科新生


意向专业:不定专业


GPA:3.44 /4.0 (成绩单上有两门D)


TOEFL: 97 (R28, L 28, S20, W21)


SAT: 1390 (Evidence-based Reading and Writing 660, Math 730)


其他录取院校:PSU 2+2, University of Connecticut, Rutgers University, University of Miami-Oxford, UCSC, Syracuse University.


二、我和Ta的故事


1、我们的第一堂课(头脑风暴做了哪些指导,发生了哪些小故事,学生/家长有什么收获。)第一次头脑风暴,很感觉杜研跟她妈妈是风风火火那种直性子。本来他们都不太懂留学,但是一遇到稍微复杂的问题就开始质疑我们, 叽叽喳喳说个不停。 为了让家长放心,让孩子相信我们,我跟团队其他老师都紧密配合,相互及时了解服务和客户情况, 打电话时控制住情绪,并且耐心微笑着回答。 第一次在qq服务群里看到家长和学生一篇“炮轰”我们的时候,我发现打再多的字好像也是没用,因为她们本身思维很乱, 越说越解释不清楚。然后我主动拿起电话给杜研妈妈打电话。 刚开始她还很烦躁,不过她愿意听我仔细解释,这一点很好。 慢慢地,这位家长在我微笑着的话语声中平静了下来,还不时提出问题让我解答。 我突然发现这个家长并不是爱闹事的人,而是因为不懂留学工作而有一些误解。只要讲解清楚了,她还是挺能通情达理的。这一通电话非常关键,一下子让家长对我们团队的工作有了清晰的认识,并且给她吃了“定心丸”。其实想来也可以理解,家长毕竟特别关心孩子的前途,我们的工作本来就是很重要的,家长要求高一点,有一点儿不懂的地方就挑剔是很正常的。这样来回总共两通电话,就解决了客户对我们不信任的问题,从此以后,杜研的妈妈再也没找过我,而且杜研也变得很可爱,每次都比较听我的话,积极配合文书创作和材料递交。


在梳理完杜研的软硬件背景之后,我发现杜研的志愿者活动太少,所以在挖掘杜研以往做过的志愿者活动的同时,建议杜研再去做俩个活动---当地敬老院和孤儿院志愿活动。


另外就是,杜研的成绩有两门是D, 由于是外教教的而且外交已经离职回国,所以D 无法补考,也无法改变。即便这样我也想竭尽全力冲一冲。


总体下来,我们对于杜研的标化成绩期望值很大,且学生对于自己后续需要配合的工作有了很清晰的认识。


2、我们的文书沟通、写作过程(写作文书过程中遇到了什么困难,怎么完成的?文书写作攻略)


在我们上第一节课的时候,充分讨论了common application 的主文书,全面挖掘了杜研从小到大值得写essay的故事和经历,杜研侃侃而谈。我在整理她叙述内容的过程中抓住重点,并通过问答的形式一一补充并提醒杜研相关经历,试图能找到一两个独特的点来表达杜研的思想和特质。 杜研几乎在好几个话题上最直观你都会跑偏到她跳舞的经历,所以我确定了舞蹈这个背景,询问了她妈妈对她的启蒙和她自己的舞蹈经历和成就,最终选择了common 第一题来写,别的题目都不适合她。


后来, 因为杜研决定不管成绩中有D的情况,坚持申请加州大学, 所以我在common


Essay 讨论完之后不就就找杜研一起来讨论文书。好的一点是这个孩子不纠结,觉得我说得有道理就听我的,而且在专业选的方面也有明确的目标。在加州的八个文书题目中我们选择了最大的才能、创新、挑战、贡献,分别体现杜研在游戏方面的独特才能、舞蹈方面的创新意识、在异乡封闭式学习阶段挑战英语的毅力和在志愿教学活动中的爱心贡献。


我跟杜研每次讨论文书都会提前做好规划,整理好题目,在讨论的时候列好提纲,记录讨论的素材,最终用颜色标记出重点信息发给杜研。这样一来,杜研就能够很清晰地根据我的提示提供给我详尽的素材。这种方法屡试不爽。


3、我们的面试经历(有没有面试,面试辅导过程中有哪些小故事)


杜研实际没有选择去面试, 而是将重点放在文书写作和跟学校的沟通上了。


4、我们一起申请学校的日子(申请学校的小故事,你帮助学生的事情?)


我们申校的日子总体看来是比较顺利的,因为我跟杜研都是早做计划,尽早准备,尽早提交的。由于他们学校推荐信和成绩单的提交都是由学校老师来做,网申杜研填一半我填一半,剩下我们把足够的时间交给了文书素材搜集、文书写作和修改。 每次我们讨论完确定好思路,杜研照着去写素材,然后再交给我整合创作,然后再反馈给杜研的外教老师,玩了拿来再修改,直到满意,完了迅速提交。虽然文书方面每一稿都至少改五遍,但大多情况下我跟她的心里都是越来越有信心的。


5、拿下录取的那些天(学生老师家长的心情)


拿到offer那天,我跟杜研都开心坏了。 因为这是她最想去的学校,而且杜研还得到了每年8000美金的奖学金 。 我们在联系完学校关于夏季课程的事情后,快速交了学校的定校押金。


6、录取后的日子(录取后续)


录取后,杜研很高兴能接受PPD 的offer。但是由于被录取到的是2018年春季,杜研由于自律能力不够强,苏咯一打算申请一个夏季课程。我们通过多种方式联系到了学校的在BYU 的大学预科课程,杜研准备去读。


7、回忆签证岁月(签证是否有困难,如何出具签证方案?)


杜研尚未签证。杜研签证应该没困难。


8、出国前的准备(成绩单毕业证入学考试等等,你是怎么帮助学生的)


尚未有毕业证和最终成绩单,不过已经叮嘱了杜研继续保持良好的GPA。目前杜研正在联系注册夏季课程。


9、Ta 对我说(学生对老师,对公司的感言)


“非常感谢张老师,无论如何我最想去的佩伯代因大学是有offer了。“


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